Подготовка преподавателей, обучающих оказанию первой медицинской помощи
Единственное ограничение - к лекции нужно подключиться в утвержденное расписанием время, которое отображается на сайте.
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации: | Подготовка преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи |
|---|---|
| Цель программы: | Приобретение (совершенствование) компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня по организации и проведению обучения по первой помощи, а также обеспечение соответствия квалификации преподавателей первой помощи меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. |
| Категория слушателей: | Работники предприятий различного профиля |
| Базовое образование: | Высшее (высшее профессиональное) и (или) среднее профессиональное образование |
| Форма обучения: | Очно-заочная |
| Модель реализации обучения: | Аудиторные занятия и самостоятельная работа с применением дистанционных образовательных технологий |
| Выдаваемый документ: | Удостоверение о повышении квалификации |
| Адрес проведения занятий: | Московский пр. 74 Б (ст. метро «Фрунзенская») |
Подготовка преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи
Первая помощь — это не просто набор медицинских манипуляций, это шанс на спасение жизни, в случае чрезвычайного происшествия. Именно поэтому так важна роль преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи. Их задача — не просто передать знания, но и сформировать у обучающихся уверенность и готовность действовать в критической ситуации.
Преподаватель первой помощи: наставник и проводник в мир спасения
Преподаватель первой помощи — это не просто инструктор, обладающий знаниями и навыками оказания помощи пострадавшему. Это лидер, способный вдохновить своих учеников, привить им чувство ответственности и сострадания, а также научить реагировать быстро и решительно в экстремальных условиях.
Обучение на преподавателя первой помощи — это комплексный процесс, включающий в себя несколько важных аспектов:
- Теоретическая подготовка. Глубокое изучение физиологических процессов, травм и заболеваний, при которых необходимо оказание первой помощи.
- Практические навыки. Отработка алгоритмов действий при различных видах травм и заболеваний, в том числе сердечно-легочной реанимации, остановки кровотечения, иммобилизации переломов и т.д.
- Педагогические компетенции. Освоение методов эффективного преподавания, умение работать с аудиторией, мотивировать и контролировать усвоение материала.
- Психологическая подготовка. Формирование стрессоустойчивости, умение действовать в кризисных ситуациях, преодолевать собственные страхи и помогать пострадавшим в условиях эмоционального напряжения.
Обучение на преподавателя по оказанию первой помощи: от теории к практике
Программа обучения преподавателей первой помощи максимально практико-ориентирована, с акцентом на отработку навыков в условиях, приближенных к реальным. В нашем учебном центре мы используем современные методы обучения, включая симуляции, тренинги и интерактивные занятия. Очное обучение позволяет обеспечить максимальную эффективность освоения материала и отработку практических навыков.
Подготовка специалистов данного направления – это серьезный вклад в безопасность общества. Грамотный и уверенный преподаватель способен научить людей грамотно реагировать в случае инцидента и спасать жизни пострадавших.
Обучение навыкам спасения жизней — ответственная и благородная миссия. Наш учебный центр предлагает курсы подготовки преподавателей первой помощи, которые помогут вам не просто освоить эту важную профессию, но и стать настоящим мастером своего дела.
Обучение у нас соответствует всем нормам, в том числе постановлению 2464.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОБУЧАЮЩИХ ПРИЕМАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ»
Продолжительность обучения: 32 часа.
Модель реализации обучения: аудиторные занятия и самостоятельная работа с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.
Форма обучения: ОЗФО.
| № | Наименование разделов | Всего часов | ОФО В том числе |
ОЗФО В том числе |
Форма контроля | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ауд. | СРС | Ауд. | СРС | ||||
|
С.01 |
Общий раздел |
8 |
6 |
2 |
5 |
3 |
- |
|
С.1.1 |
Модуль 1. Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим |
8 |
6 |
2 |
5 |
3 |
Зачёт |
|
С.1.1.1 |
Основные правила и алгоритм оказания первой помощи |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,25 |
0,75 |
- |
|
С.1.1.2 |
Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,25 |
0,75 |
- |
|
С.1.1.3 |
Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,25 |
0,75 |
- |
|
С.1.1.4 |
Оказание первой помощи при прочих состояниях |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,25 |
0,75 |
- |
|
С.1.1.5 |
Практические занятия. Решение ситуационных задач. |
4 |
4 |
- |
4 |
- |
- |
|
С.02 |
Специальный раздел |
20 |
14 |
6 |
7 |
13 |
- |
|
С.2.1 |
Модуль 2. Организационные и правовые основы оказания первой помощи и подготовка граждан к ее оказанию |
4 |
4 |
- |
2 |
2 |
Текущий контроль |
|
С.2.1.1 |
Законодательство, определяющее правовые основы первой помощи. |
2 |
2 |
- |
1 |
1 |
- |
|
С.2.1.2 |
Основы подготовки по программе учебного курса предмета, дисциплины по оказанию первой помощи. |
2 |
2 |
- |
1 |
1 |
- |
|
С.2.2 |
Модуль 3. Особенности использования современных педагогических технологий при обучении учебному курсу первой помощи. |
10 |
6 |
4 |
3 |
7 |
Текущий контроль |
|
С.2.2.1 |
Методы и формы учебной деятельности при обучении первой помощи |
6 |
4 |
2 |
2 |
4 |
- |
|
С.2.2.2 |
Использование современного учебного оборудования на занятиях по первой помощи |
4 |
2 |
2 |
1 |
3 |
- |
|
С.2.3 |
Модуль 4. Разработка методических материалов для занятия по первой помощи. |
6 |
4 |
2 |
2 |
4 |
Текущий контроль |
|
С.2.3.1 |
Методика разработки методических материалов для занятия по первой помощи. |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
|
С.2.32 |
Отработка навыка проведения учебного занятия. |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
- |
|
К |
Консультации |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
|
|
ИА |
Итоговая аттестация |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
Экзамен (выпускная квалификационная работа) |
|
|
Итого |
32 |
24 |
8 |
16 |
16 |
|
Расшифровка условных обозначений:
- ОФО – очная форма обучения;
- ОЗФО – заочно-заочная форма обучения;
- ЗФО – заочная форма обучения;
- Ауд. – аудиторные занятия;
- СРС – самостоятельная работа слушателей.
Вы также можете пройти обучение в дистанционном формате вне зависимости от даты начала занятий в учебных классах в любое удобное для вас время
Ближайшие даты начала занятий
Недавно закончились
- Скачать ➡ репозиторий
- Отправить на zayavka@maeb.ru
Наши специалисты всегда готовы дать подробные разъяснения
Консультируем по будням с 9:00 до 16.30